Limites - Disciplina

Quando começar a disciplinar as crianças

Quando começar a disciplinar as crianças


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Ser mãe ou pai representa uma grande mudança na vida de uma pessoa. Uma mudança não só para os pais, mas também para o bebê, os filhos. Ambos crescem, eles aprendem, eles têm que superar problemas e dificuldades. Por isso, o primeiro ano do bebê é uma etapa muito especial e muito diferente do segundo ano, quando o pequeno já começa a dar os primeiros passos, a se mover com mais autonomia e a querer experimentar de tudo. Este é o momento em que os pais devem começar a estabelecer limites e aplicar disciplina às crianças.

Quando falamos sobre disciplina, a primeira palavra que vem à mente é NÃO. O uso de NÃO também deve tem limites, já que o abuso dela, pode transformar seu verdadeiro significado. O melhor, a princípio, é usar apenas quando houver uma situação de risco para a criança.

Em entrevista ao nosso site, María Luisa Ferrerós, psicóloga infantil e autora do livro 'Punidos!', Dá-nos algumas orientações para os pais de como e quando podem disciplinar e dar limites às crianças. O primeiro limite é imposto em qualquer situação que comprometa a segurança e a saúde das crianças:

- A disciplina dos filhos e os limites devem entrar em cena no primeiro ano de vida da criança, quando o pequeno começa a andar e explorar tudo em seu ambiente, com mais autonomia.

- Devem ser definidos limites para a criança, dizendo NÃO: 'Não toque, não suba, não desça ...'.

- Todo NÃO que é dito à criança deve ser acompanhado por um rosto sério e firme. Não pode ser que eles estejam dizendo NÃO e, ao mesmo tempo, você esteja desatando a rir.

- Para uma criança de um ano, tudo o que lhe dizemos ou fazemos é uma brincadeira. Um NÃO também pode ser interpretado desta forma. Basta dizer NÃO para a criança insistir no que estava fazendo e continuar provocando. A criança tem que aprender a interpretar o NÃO como uma ordem contrária ao que está fazendo.

- A criança tenta, brinca com os pais, mas ao ver que diante da mesma coisa ou situação eles respondem da mesma forma, com um 'não' e uma cara séria, a criança acabará por deixar de fazer o que estava fazendo. As birras são um exemplo disso.

- As crianças aprendem muito rapidamente a respeitar os limites. Há uma série de pistas não-verbais importantes que complementam o "não": o tom, a firmeza e a gravidade da voz, o olhar fixo, o rosto sério ou uma atitude mais firme. Eles são fundamentais na aplicação de limites.

- Segurança dos pais na transmissão de limites e a disciplina também é uma das bases positivas de sua aplicação. Se os pais estiverem convencidos de que a criança não deve fazer isso ou aquilo, ou seja, sabem por que o proíbem e qual é o objetivo, será mais fácil para a criança reagir positivamente.

- A única maneira de a criança receber a mensagem dos pais é quando deixe claro que eles são o capitão do navio, aqueles que estabelecem as regras para o seu bem. Os pais devem sentir-se como o leme e a direção dos filhos. A mudança de papéis pode levar o navio a enfrentar grandes tempestades.

- A criança deve saber a diferença entre o que você é e o que não tem permissão para fazer. E os pais devem permanecer firmes em sua educação. O respeito mútuo é a base para que tudo funcione.

- A falta de limites e disciplina não deixa os filhos nem os pais felizes.

- Para que 'não' não seja a palavra mais ouvida pelas crianças no seu dia a dia, o melhor é que os pais proporcionem aos seus filhos um ambiente seguro onde possam explorar, investigar e circular, sem riscos.

- Quando uma criança de um ano faz algo que pode representar riscos para ela, é mais aconselhável que os pais lhe digam 'não toque' ou '', do que além disso explicar porque você não deveria. Nessa idade, as crianças não entendem explicações muito longas. Os pais podem perder a atenção do filho na quarta ou quinta palavra.

- É muito importante que os pais sejam persistentes quando se trata de aplicar limites e disciplina as crianças. Caso a criança não deva subir na cadeira, o 'não subir' deve ser aplicado por toda a família.

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